百川学海 而至于海——浅谈学习(11)语出西汉扬雄 《法言·学行》。扬雄在学行一篇中阐述了学习的方法、求学的目的、治学的态度和学习动力的来源,他讲到,“人而不学,虽无忧,如禽何?”又说,“求而不得者
博学而不穷 笃行而不倦——浅谈学习(10)语出汉代戴圣《礼记·儒行》。《礼记》又名《小戴礼记》,相传为西汉礼学家戴圣所辑录。《儒行》篇所提出的生死观、价值观以及立身入仕的原则等,对今人有重要的人生指
假人之长 以补其短——浅谈学习(9)语出《吕氏春秋·用众》。战国时期,秦国丞相甘戊出使齐国,要渡河时,船夫说,您都不会自渡,能完成好使者的使命吗?甘戊说,不然,汝不知也,物各有短长。继而举例说,谨慎
吾生也有涯 而知也无涯——浅谈学习(8)语出《庄子·养生主》。人们常引用这两句来说明生命的有限和知识的无限,然而庄子在这句话后面,却接上了“以有涯随无涯,殆已”的感慨。人的生命是有限的,而知识却是无
学数有终若其义则不可须臾舍也——浅谈学习(7)语出《荀子·劝学》。大意是,学习的科目内容会有终结,但是学习本身不能有片刻停顿。同为儒家学派,孟子主张性本善,人不为善,就是违背本性;而荀子主张性本恶,
不知则问 不能则学——浅谈学习(6)语出《荀子·非十二子》。优秀的人能在关键时刻把握住机会,就是因为他们善于为自己“充电”,提升自己。荀子对这一点的论述非常深刻,他认为,“人之于文学也,犹玉之于琢磨